第二十章 争议（1 / 2）

吴校长转向包国维，问道：“包国维同学，你是哪个班级的？”其实吴校长是看着包国维从初三乙班的队伍前排走上来的。

他之所以明知故问，其实是为了送包国维一程，就是要为包国维扬名，他要让全校师生都知道这个优秀的学生是哪个班级的，他要为全校师生树立一个榜样。

包国维还没有来得及回答吴校长的这个问题，这时台下传来一个声音：“报告校长，是原初三乙班的。”说话的是包国维的前班主任，现高一乙班的班主任、国文兼党教老师。

他这时大声回答吴校长的问题，无非就是想要邀功。哪个班级的老师要是教出这么一个优秀的学生，国文和党教的老师无疑是功劳最大的。而且他又是班主任，其功劳就全在他身上了。

张校长对来自于台下的回答同样感到疑惑：“原初三乙班的，张老师，也就是说，他是原来你班上的，但现在就不是喽！”

与此同时同样站在台下的，现初三乙班的班主任，一个戴黑框眼镜、穿浅棕色长衫的中年教师开口了：“现在他是我们班的学生，初三乙班。”

他刻意强调了一下班级，和张老师那个“原初三乙班”形成对比。

吴校长这时也被搞得有点不明白了，这两个班级怎么还抢上人了呢？问道：“具体怎么回事？”

台下的张老师犹豫了一会儿，还是照实回答了：“包国维去年功课不及格，按照校规，留，留级了。”张老师自己都有点难为情的说到。

“留级？”吴校长听到这个词的反应是觉得不可能。这不能怪他，他看包国维刚才那优秀的表现，从始至终都没有往留级这个可能上想。

“是的，这位包国维同学正是因为留级才来到我们班的。”初三乙班的刘老师这时也如实回答道。

似乎是觉得自己说得还不够详细，张老师继续补充，话语里似乎带着点挑衅：“根据校长您的精神，对志诚中学每一个学生都要严格要求，年终考核成绩不合格一律留级。”

吴校长明白过来，他没有看向台下的两位老师，而是转头看向包国维，问道：“你年终考核的成绩如何？”

包国维被吴校长这么一问，顿时觉得脸上有些发烫，感觉有点抬不起头，但还是用平稳的声音回答了后者的问题：“五个丁，一个乙。”

吴校长听到这个成绩，顿时愣住了。他给志诚中学学生订下的规矩——超过两门功课评级是“丁”或者是全年一半的功课评级在丙及其以下，年终考核就是不及格，需要重修该年级所有课程。

在说包国维这个五丁一乙的成绩属实也没什么下降的空间了。毕竟必修课体育科目只要你四肢健全，随随便便混个“丙”，也就是刚过及格线，那也是不难的。

台下的同学这时也听到了包国维的成绩，不熟悉他的同学都感到很惊讶，一时间又开始议论纷纷。毕竟刚才那番对时事精妙绝伦的发言可不像是一个后进生能发表出来的。

郭纯和他的那群小弟，此刻虽然站在不同的班级队伍中，但他们的心思不约而同都是抱着看好戏的心态，准备看包国维如何收场。