活动135（1 / 2）

　　 事实上这个活动是教务处主任受江川两人启发，和校长商量过后经同意举办的活动，目的是营造同学们之间互帮互助的良好风气。

　　 江川眼神微动，他道：“我参加。”

　　 老秦似乎不太意外：“那就好，我登记一下名字，明天你们就可以正式开始活动了。学校特意为参加活动的同学准备了一间教室，就在我们这栋楼的五楼尽头那间空教室，活动时间是放学后到上晚自习前那段时间。”

　　 江川把这些信息都记下。

　　 与此同时，许淮惊坐起来：“你说什么？帮扶活动？”

　　 “对啊。”温一涵漫不经心道，“学校领导真是想一出是一出，参加这个活动又没有什么好处，哪个成绩好的愿意参加啊，还不是不了了之。”

　　 学校竞争激烈，学生们学习压力大，连自己都顾不及，哪个好人有这闲心去帮助别人。

　　 许淮却听不进这些抱怨的话，他激动地抓住温一涵肩膀问她：“活动找谁报名？我要参加！”

　　 温一涵怔愣道：“找班主任报名就行，诶，你真的要去啊？”

　　 话都还没说完，许淮已经等不及跑出去。

　　 高一10班的班主任老钱，正美滋滋享受他下课后难得的清净。办公室的门啪一下被打开，他吓得哆嗦一下。许淮冲到他面前，双手撑着他桌子，目光发亮：“老师！我要参加那个帮扶活动！”

　　 老钱摘下眼镜擦擦，又戴上，才确认自己面前那人是许淮。他说什么来着？要参加帮扶活动？什么帮扶活动？

　　 老钱从记忆里翻找一下才想起来周一开会时主任说过的内容，他笑容可掬问道：“你说你想参加帮扶活动？”

　　 “没错！”

　　 老秦委婉告诉他：“这个活动可能没什么人愿意参加，如果你是为了找人辅导你的话，也许会找不到人。”

　　 许淮却信誓旦旦：“没关系！你给我报上名，会有人愿意辅导我的。”

　　 老钱拗不过他，只好顺着他的心意，在他的目光下写上他的名字。看着许淮透着高兴的背影，他实在想不明白，一上课就困得头点地的许淮怎么会想要参加这个活动。

　　 他想了想，把名字塞回抽屉里。

　　 孩子想学习，这心是好的，他以后上课多关照他一点，鼓励他学习。但这名单他还是不报上去了，否则最后若是没人帮扶许淮，那许淮不得很伤心？孩子好不容易想学习，可不能打击到他了。

　　 老钱感叹，今天自己也是一位好老师。

　　 江川拿回试卷翻到后面看了眼自己的作文，满分六十，他只有五十二分。如果说那么多科目里面哪个他最不擅长，那必定是语文。从前的语文老师曾经拿着他的作文惋惜道：“写得好是好，但总觉得缺了点什么。”

　　 缺的那点东西是感情，江川的作文仿佛是机器人按照固定的公式填充进去的东西，冰冷冷没有真情实感。

　　 江川对这个成绩不意外，相反还有点惊讶，作文得分比他预估的还要高上几分，也算是一个进步。