第二十四章 第一次家访（下）（1 / 2）

酒过三巡，菜过五味，刘文正放下了酒杯，

“治武爸爸，我跟您呢，真是一见如故。”

宋治武抬起饭碗遮住了自己弯起来的嘴角。

这就是父亲的魅力，他总能和自己的老师相处得很好。

宋建国重新拾起吃饭之前的那个话题。

“刘老师，我知道您的来意，但是我们家治武，我和他妈完全不需要管。”

“我们家治武特别自主，无论是学习还是课余生活，我和她妈很少插手的。”

刘文正笑了笑，抿了抿嘴。

“其实我早就有预料。普通的孩子总是相似的，但是天才的孩子却各有各的不同。”

“来之前，我们组里有过猜测，宋治武同学从小接受的可能是一些特殊的，只适合他的教育。并不适合其他的孩子。唯独没有考虑过他是自我管理的这种情况。”

刘文正陷入了沉思，饭桌上也陷入了沉默。宋建国和韩文燕面面相觑。

宋治武有所猜测，前世他在2002年进入市实验的时候，学校已经经历过几次的教学改革，后来学校领导又结合了中央下达的指导方针，老师们对于学生综合素质培养的方式才趋于成熟。

这个时候，应该还处于早起的摸索阶段。

他是否能在这过程中插手呢？以什么样的方式插手呢？

刘文正似乎想通了什么，拿起酒杯，看向宋建国。

“治武父亲，我呢，今年40多，应该是比你大的，我托大叫你一声宋老弟。”

“其实现在我们年级组里面正在讨论的事情，就是关于孩子到底应该怎么教育，家庭应该做什么，学校应该做什么。”

“以前的教育方式都是所有的事情都由老师来教，然后家长的只是负责监督就好。”

“所以有的家庭就不会去特别注意孩子在学校到底表现怎么样，他只要看到孩子在家里写作业了，那他就觉着这个孩子努力了。”

“所以每当这种家庭的学生没有考好，家长就会非常的生气。因为在他的眼中学校努力了，因为学校留作业了，孩子努力了，孩子留作业了，那孩子没有考好是为什么？他就会自然觉得是孩子笨，是孩子不争气。”

“然后呢，家长就会对孩子非打即骂的。孩子的心理压力就特别大。”

“这种孩子在平时可能因为心里的压力还能接受，所以那根弦没有绷得太紧。表现得就还好，他可以正常发挥。但是当大场面来临的时候，他那根弦很容易就断了。我们上届就出现了这么一个孩子，很可惜。”

“他平时成绩都还可以，结果中考完全没有发挥出来，出了考场人就崩溃了。”

刘文正长叹一口气，把杯子里的酒一饮而尽。

“后来我们的老师去了解才发现，那个孩子的父亲是一个脾气特别暴躁的人，经常对着孩子打骂。这个学生平时因为确实很内向，但是我们从来没有重视过。”

听到刘老师形容的这种家长，宋治武忽然想到了上辈子的第一个学生，钟泽。

……

那是2030年，钟泽过生日的时候。他在一个烧烤大排档请同门师兄弟还有宋治武吃烧烤。

“我得再敬老师一杯！”钟泽晃晃悠悠地从塑料凳子上站了起来。

这还是他的师弟们第一次见到大师兄这么失态的样子。