第四十六章：成绩风波（下）46（1 / 2）

见到常庆走到跟前，秦怀文满意地点点头，称赞一句，忍不住抬手拍了拍少年肩膀。

至于会不会怀疑这个变化甚大的少年提前知道试题，才会有如此巨大的提升，不太可能，毕竟试卷是年级组各科老师合力搜肠刮肚出的，不太可能外泄出去。

常庆稍微低了低身体，以便身材稍矮一点的秦怀文更容易拍到肩膀，听到对方言语后，神色平静。

朗声道：“呃，谈不上藏拙吧，只是以前没有明白学习的重要性，专注力不够，随着年龄和身体的增长发育，或许开窍了，脑子好使很多，感觉学习没那么难。”

以前的成绩虽不差，但就在班级十名左右徘徊吧，这次周考下来，除了语文作文扣了十分，尤语作文扣了五分外，其他的都没失分。

如此算下来，成绩一下子比以往进步一百多分，提升进度的确有点吓人，所以还是较为认真地解释一下。

“好，知道学习的重要性就好，只要你保持这个成绩下去，我看好你明年拿个状元回来，到时不仅为校争光，自身也可考入顶尖学府。”

秦怀文点头认同常庆的说法，并且说出自己的愿景，接着问道：“叫你出来，主要是询问一下，你有没有打算去实验班学习？”

似乎有些无奈，叹了口气，有些低沉道：“不得不承认，实验班的各科老师教学水平更高，经验更丰富，班级学习环境更优越，成绩出来后，学校领导和实验班的老师都希望你进实验班学习，争取明年拿下状元。”

“原本学校领导是准备直接将你调入实验班的，我不同意，说你很有自己的想法，最好还是征求一下个人意见，以免换了个环境，反而会影响到你。”

说到这，又摇了摇头道：“说实话，老师也是有点私心在的，凭什么班上出了个状元苗子就得进实验班学，难道在我三班就不能拿状元了？”

常庆根本没打算去实验室学习，倒不是说实验班不好，而是觉得自己的生活不能只有学习，还应该有更多其他色彩，相比较而言，实验班的环境太过重于学习了，有些压抑。

再则，坚信以自己的能力，除非不想学，否则在哪学都差不多，成绩不会变化多少。

于是，不等秦怀文继续抒发个人情怀，斩钉截铁地道：“老师，我没想去实验班，就在三班。”

“啊，好，好啊！”

秦怀文神情一震，再次上前拍了拍少年的肩膀道：“不愧是我老秦的学生，你放心，接下来有什么生活或学习上的困难，尽管来找我，我解决不了，还有学校领导，尽力为你打造一个安稳的学习环境。”

“我没有什么困难，秦老师，保持原样就好。”

常庆可不想受到老师们过度关注，不去实验班不就是不想生活中只有学习，为了学习而学习吗。

继续道：“我能保证的是，不出意外的话的，明年高考分数不会低于这次，至于能不能拿状元，现在说为时过早了！”

“好吧，我就说你是个有想法的孩子吧，我会把你的意思告诉校领导和其他老师，你先回班级吧，不影响你学习了，记得有困难找老师啊！”

常庆闻言立马转身，在秦怀文慈爱的目光中走回班级教室，一进教室，班上同学大都惊诧万分地将目光投射过来。