第13章 双刃剑，陷阱！（1 / 2）

“所以撇开发球不谈，你们也认同启飞是帅哥了对吧？”在第一局结束后的休息时间里，辛玲云和水友们对启飞的飘球技术是否足够好以及颜值是否足够帅这两个问题进行了激烈的讨论。

“好了，让我们把视线放到第二局比赛。”眼见第二局比赛就要开始，辛玲云也开始正经起来。

她可是正经的业余排球赛解说员。

“关于为什么瀚南中学的两个大高个要坐替补席这个问题，我刚刚去查了一下，12号的启飞，还有9号的萧宇翔今年都是高一学生，在队内暂时没有资格打首发。”

“上一局瀚南中学在我们12号小帅哥的帮助下拿下了第一局的胜利。”辛玲云完全就是认定启飞是帅哥了，“因为第一局就是瀚南中学发球，所以第二局的发球权给到了龙驰中学，我们的小帅哥启飞则是坐回到了球队席里。”

“那么，龙驰中学会怎么应对瀚南中学的这套体系呢？”

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启飞坐在球队席上，静静地看着场内。

按照刚刚教练的安排，如果顺利的话，这局比赛到结尾自己都不会出场了。

启飞从得到的奖励里翻出刚刚得到的注意力提升卡，直接使用掉。

以往启飞从系统中得到的道具全都是辅助训练的东西。这是他第一次得到即时提升的任务奖励道具。

在第一局的时候他一直在观察对手的各种接发站位情况，消耗了很多精力，不然也没有办法在第一局最后发球的时候，准确地找到球正确的落点位置。

现在他想试试看，注意力提升卡的效果。

随着卡片在脑海里缓缓消散，启飞只觉得一股清流注入脑海和眼睛，整个人的感知瞬间就提高了一小小截。

视力还是那个视力，但能注意到的细节和情况更多了。

龙驰中学的颜华新开出来一个强力跳发，但是被位于后排的校队队长霍成峰稳稳地接起了一传。

一传球还飞在空中的时候，启飞看见自己的师兄们都是看着球路飞向的球路方向做着调整准备做二传，就和训练中的一样。

而能观察到的东西里面，还多了隔在网后的龙驰中学的动作。

只见前排的三个人分开来，一人守住了网的一个位置。

当瀚南中学这边二传传出的时候，龙驰中学的三个拦网便同时起跳，双手盖向了对场。

“嘭嘭！”

球，被拦死了。

启飞转头看向教练，只见教练眉头微微皱起，但是没有多余的动作。

这种情况是伊非凡在休息时讲过的。

瀚南中学这套战术其实并没有看上去的那么随心所欲，它有一个比较致命的弱点，那就是扣球点固定。

一个团队再怎么默契也不能让随便一个人做二传，随便传到一个地方，就绝对有且只有一个人去那里扣球，这套战术晃的不仅仅是对手，也晃自己人。

在上一局的比赛里就有过几次失误的情况，不是有两个人同时打算扣那个球就是没人去扣那个球。

固定的击球点和相对位置的关系决定了哪一个人应该扣哪个球。

而很明显现在的情况是，对手经过复盘找到了这几个固定击球点。

伊非凡还以为还需要再打多几球对方才能准确把握这几个击球点，但现在对方的反应速度似乎比想象中的还要更快些。

为此，伊非凡的解决方案是，设置多一套击球点规则。以及，扣球多找主攻！

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“看来瀚南中学换了新教练之后的进步是非常大的，第二局打到了现在16：15的比分，瀚南中学咬得非常紧，局面看起来跟上一局是一样的。”辛玲云托着下巴道。

“不过在很多细节上还是很不一样的。比如龙驰中学分散开了拦网，在第二局前期用拦网占据了更多的优势，好像是未卜先知一样拦到了正确的位置，也就是说瀚南中学的击球点是有迹可循的。”

“不过瀚南中学在丢了几球之后很快就有了调整，扣球位置都绕开了拦网连续得分追上了比分。”