第十九章：离开班级的决定（2 / 2）

一路上，部分学员在看着陆宇的时候，眼中充满了戏谑。

他们正是那些知道陆宇真实处境的人，对这样的情况也已经不是第一次见了。

但陆宇并不在意这些人的目光，他早就习惯了。

来到办公室门口，陆宇敲过门后走了进去，就看到自己的班主任，罗明正坐在办公桌旁喝着茶。

完全秉承着精英主义教学的班主任虽然和陆宇班上的大多数学员一样看不起陆宇，但在学校内，他是陆宇少数能够进行交流的对象。

多亏了他略显顽固的性格，即便是像陆宇这种迄今仍然没能和共鸣兽契约的差生，他也还是会以教师该有的态度对待陆宇。

所以陆宇虽然不喜欢这位班主任，但还是认为，他可以说得上是一名好教师。

“罗老师，这是我们班的作业，我已经拿过来了。”

陆宇一边给班主任打着招呼，一边将那叠作业放在办公桌上。

“是陆宇啊。正好，我和你说一件事吧。我准备向学校申请，帮你改变班级。”

班主任看了桌子上的作业一眼，随后看向陆宇，道。

“您是打算将我赶出班级吗？我可是以合格线以上的分数正式进入这个班级的，您无权这么做。”

陆宇听出了自己班主任的意思后，皱着眉头，说道。

“那是在你能取得优秀成绩的前提下。可在开学过了三个月后的现在，你应该也是知道，你是个什么情况的。”

班主任也知道陆宇会说出这些话，语气冷淡的说道，

“你目前的成绩只能说是勉强合格，因为你严重缺少契约共鸣兽带来的实践分，我做出这个决定并不算多过分。

末了，他又补充了一句，

“而且，这样也能提高我们班级的整体平均成绩。”

在这个世界里，学员的受教育过程是和契约共鸣兽紧密关联的，在开始有外出实践的课程的高等学年里更是如此。

契约共鸣兽能够在实践课中帮助共鸣使得到更多的分数。

在陆宇所在的，以培育共鸣兽，提升共鸣使实力为主的班级里，有很多教学内容都是需要和契约共鸣兽合作才能得到更高的分数的。

可陆宇并没有契约共鸣兽。

所以，他在这些实践课程方面得到的成绩自然是很不理想，这也给他在平时考试中的成绩带来了影响。

在以实战能力为重的班级里，知识再多，也改变不了战斗力不足这一明显的缺陷。

班主任的这些话都是事实，陆宇听后，也无法反驳什么。

可是，要因为这种‘合理’的理由而被班主任从这个教室‘赶’出去，陆宇还是觉得不甘心。

尤其是在他已经有了极大改变的现在。

“罗老师，我觉得我还是有机会的。我想报名参加这次的考核，通过这场考核来证明我的能力！”

“咳、咳……啊？”

班主任在听到陆宇的话后，一脸惊讶的看着他。

这个学员在说什么啊？

他难道还不明白自己现在的处境吗？

还是说，他真的是一个白痴？

“陆宇同学，我这么说也是为了你好！你也不愿意继续成为一些人的笑柄，以及被压榨的对象吧？”

班主任搬出了陆宇此刻的处境，试图改变陆宇的想法。

在他想来，陆宇说出这句话，完全是在异想天开。

“你别忘记了，你没有契约共鸣兽！就算你有能够通过笔试的知识量，操纵魔力的基本功也很好又怎么样？你没有什么优势的！”

班主任皱着眉头，严肃的道，

“你还是听我的，离开这个班级，别再给我们班拖后腿了！”

结果这句话才说完，一道人影便匆匆走了进来，在陆宇开口之前说道，

“那可不行！班主任，您怎么能够随便让学员离开我们班级呢？他可是我们班的一份子啊！”

看到出现的这个人，陆宇和罗明的表情都有些奇怪。

因为说出这句话的人，居然是张尘！