第 17 章50（1 / 2）

　　姬游的想法，她不大乐意普及这异能，人人都可以修炼，那岂不是人人都能变强，还能安分守己吗？凤国那么多百姓从生到死，生于西凤，死于西凤，无数万年都是这么过来的，怎么到了女儿这里就要改了？

　　 姬时的看法却不同，人的生命是很脆弱的，变强才能保家卫国，这祖凤大陆又不是独西凤一家皇朝，唯有强大起来，才有和平安定，怎么能因为一点困难就不去实施？末世的异能大环境她是经历过的，并不觉得异能者难以管束，人首先是人，其次才是强弱之别，异能之差。

　　 几次说服姬游未果，姬时也只好暂时搁置此事，毕竟她对这个世界还没有一个完整的认知，等几位太傅教导她一阵子，再提这事时，她也能给出更完善的普及法。

　　 三日后一场大雪，在朝的那位太傅洪殷入宫，在历来的太女听学之所鸣凤台正式开课。

　　 洪殷四十左右年纪，官阶二品，在高官之中算得上年轻有为，这和她教导了六位帝子的功绩分不开。

　　 当初她二十来岁时以科举晋身，文动一时，正逢少年嬴政向姬游提出要一位博学的老师教导他，洪殷因此赶鸭子上架入宫教学，后来刘彻也坐进了学堂，再后来，六位帝子就都成了她的学生。

　　 虽然女皇陛下一直觉得她是个很善于教学的人，但洪殷自己是很迷茫的，她没教过别的学生，但她自己当过学生啊，几位帝子的聪颖程度远超她的想象。教导大帝子时她惊为天人，而二帝子同样天资绝世，三帝子文武全才，四帝子……洪殷教到后来，看着自己这六位学生，是真的迷茫了。

　　 祖凤到底是眷顾西凤还是厌弃西凤？她的学生全是帝王之才，远胜陛下，却为何个个投胎不济，生而为男？

　　 如今和姬时面对面，洪殷难免对她生出几分期望，假如说，她只是假设，假如女皇陛下所有的天资才能都用在生蛋上了呢？假如这位小太女的天资也和她六位兄长一样，那岂不是西凤之福，百姓之福？

　　 今日姬时特意变回了小女孩的模样来听课，第一堂课，洪殷也没准备什么，只是给姬时讲历史。

　　 祖凤飞升，四女分国的文明起源姬时已经听得耳朵里要长茧子了，但洪殷说的并不是这一段，而是更久远的上古时代。