第90章 思想课90（1 / 2）

白龙看着操场上的孩子们，不论种族和男女。

他们都还是带着欢笑，还并不明白学习格斗的意义，只是单纯在老师的保护下完成基础个格斗技巧练习。

摔倒也会哭，弄脏衣服却会笑。

可作为旁观者，却已经能够明白。

这每天必修的体育。

所教导和培养这些孩子们的，不仅仅是保护自己的基础能力，而是那用于反抗压迫与剥削的思想。

不论是曾经的王室贵族，还是往后的神明。

柯联之民，永不为奴。

……

“最后一堂课，你们想看历史还是思想？”

跟随专员问道，直接跳过机械、炼金、魔药，非常的有经验。

因为愿意参观柯联学校的外来者，更多都会对这两方面有兴趣，他们会好奇柯联到底会如何去教导孩子们过去的历史，又会如何引导现在的思想，是否会出现他们想象中的卑劣？

比如历史。

完全美化柯联元首所作所为，对他发动对外战争，造成千万级军民死伤的罪恶？

比如思想。

高度赞扬柯联共进理论所有的一切，否定任何批判性言论，强行灌输柯联自认的正确理论？

“柯联的历史教材，用的是精灵、魔女的修订版吧？”

白龙对于这点，有大概的了解。

“这点自然，我们也清楚我们这些常寿种的历史极为混乱，虚假和中断的状况很多。反倒是对于知识极为严苛，且拥有较为中立思维的魔女、精灵族历史，相互对照作为教材比较合理。”

跟随专员点头，坦然承认启用两族修订历史教材的原因。

“那就看看思想课吧。”白龙做出选择说道。

“行，那接下来就换一个班，这个班之后是历史课。”跟随专员点头。

在离开操场时，白龙还抬头看了看那面旗帜，鲜艳的红色旗帜。

……

思想课程。

由于这才开学，且正好排课的这个班，是这学期的第一堂思想课。

内容，便稍微有些特别。

简单的开场。

简单的介绍大致课程内容，授课也随之开始。

“同学们应该已经学过我们柯联建立的简单历史，也知道我们柯联最初，是在元首大人在狼族地区以狼王身份崛起的。”

“更应该知道，那时的他，其实是使用非常暴力，且很坏的主动侵略，外加不宣而战的方式进攻旁边的羊族王国，完成最初的领地扩张和国家建设。”

“那你们有谁知道，当初以狼王自居的元首大人，最初是用怎样的思想武装士兵和民众的吗？”

老师用熟悉的问答方式为起始，来开始课程的讲述。

“这个我知道！”

有一个狼族的孩子举手，有些激动的样子。

“这位同学请讲。”老师淡笑着示意。

显然这种每周一堂课的老师，难以记住每个学生的名字。

“我听我爷爷讲过，元首大人当初以王自居，也会让当时的民众跪拜。但却告诉他们，不应该是任何压迫者的奴隶。”

“是他告诉当时的兽族，当时我爷爷他们。”

“兽族，永不为奴。”

这位狼族的孩子用稍微有些生涩，但却不难听懂的通用语说道。

兽族，永不为奴。

这便是柯米联合王国，最初的“柯米王国”时期，绝大多数还是兽族国民时候的，所用于领导军民的核心思想。

……

“回答的很不错，最初以‘柯米王’自居的元首大人，并不是用的现在包含所有种族的永不为奴思想。”

“而是在当时情况下，单独适用于兽族的，兽族永不为奴思想。”

“尤其是当时的兽族，其王国民众和奴隶的比例大约是五比一，也就是你们挨着坐的一共六个同学中，将会有一个是毫无自身权利的，可以任意驱使、售卖、乃至屠杀的奴隶。”

“而单单是当时元首大人，在黑牙城那个普通城市中，就一次性解放足足二十七万奴隶。”

“兽族永不为奴的宣言，也是在当时那些奴隶面前宣告的。”

“那也是永不为奴思想，第一次正式公之于众。”

“即是我们这学期的第一节课程——《兽族，永不为奴》。”

老师翻开教材的第一页，将其呈现在学生们的面前。

随后也是示意打开，并开始后续课程的教导。

全程安静旁听的白龙，这次没有任何关于课程内容的问询，甚至在很认真的旁听。

他金色的眼眸中，隐隐有着蔚蓝色的光晕在浮现。

一旁的蒂凡莉看在眼里，没有打搅。

课程的内容。

其主要还是以“柯米王国”建国时期，以及以整个最初王国地区的基础发展为主，其中整体是如何以永不为奴思想运作，如何去解放当时被各大农场主掌控的奴隶，并对那些压迫者加以推翻的。

全程对于当时的“柯米王”所使用的暴力强权手段，也并未有明显的美化修饰。

甚至帮忙梳理了一下当时的历史，明确告知当初在柯米王的解放奴隶过程中，对多少仍在反抗的贵族、农场主私军展开屠杀，并将最后的那些压迫者以怎样的手段斩杀并游街示众等。

毫无疑问。

当时的“柯米王”，是真正的一名狼王，会以明确的暴力手段去解决一切问题。

可却也是位特殊的王，因为他所引导的核心思想，是与“王”背道而驰的反对压迫与剥削，高举自由与共进大旗的另类统治者，并以此完成最初的建国基础。 在当初的时代、环境背景下的——王。