第129章 安省理科第二的正确学习打开方式！129（1 / 2）

“王金秋。”</p>

“到。”</p>

“肖非凡。”</p>

“到”</p>

“……”</p>

陆远拿着手中数学系的名单册，开始点名。</p>

点名册是按照成绩排行的，一开始点名的都是10班的学生，后面的则是一些其他成绩稍微差一点的学生。</p>

按照陆远现在的记忆力，自然可以点一次名就记下全班所有学生。</p>

“很好，全专业123人竟然都到齐了！”</p>

陆远心中有些满意没有学生逃课，也庆幸没有遇到他这样曾一个学期没有上过几节课的学生。</p>

将点名册放到一旁，陆远目光则是瞥向了最后排。</p>

这间教室的最后排坐了几个教授，以及一些合工大学的校领导。</p>

“他们这是试听？”</p>

“亦或者有些教授不服气？”</p>

陆远狐疑了一下，也是很容易就想明白原因。</p>

校领导的出现，自然是看一看他这个破格录取的‘准教授’的教学能力，毕竟这也是评选一个教授的标准之一。</p>

陆远听唐教授说，学校还针对他还设计一个培养方案，校领导考察一下，也是正常。</p>

至于说那几个数学学院的教授，陆远并不怎么认识。</p>

但是……看他们一个个‘愤怒’的眼神，陆远大概知道，这些应该就是王金秋他们‘赶走’的5个教授。</p>

不然都是同事一场，没必没有必要如此大的怨气。</p>

“这些教授是想要找回场子？”</p>

“那可是要让你们失望了？”</p>

“教学能力方面，本讲师可不惧怕任何人。”</p>

陆远心中想着，这边也是打开了教学多媒体，上面有他这几天准备的教学课件。</p>

高等数学1不仅仅是数学系，也是很多专业必修的一门课。</p>

对于数学系其他学生，难度自然还是有的。</p>

但是对于10班这些已经在暑假接受过陆远补课的学生，自然没有难度。</p>

对于这个，陆远也有他的办法。</p>

“ppt上的教学课件是给没有预习，学习过高等数学1的学生。”</p>

“至于已经学习过了的……”</p>

陆远笑着看了看王金秋、肖非凡等人道：“我给你们准备的有特殊的上课内容。”</p>

特殊的上课内容？</p>

台下，所有学生一愣，有些好奇。</p>

就是坐在后排听课的数学院等教授也是一愣。</p>

同一个班级，授课方式还不同么？</p>

这对于他们来说，挺稀奇的，也是第一次见到。</p>

“陆远教授搞什么门堂？咋还区分授课呢？”</p>

数学学院马学飞教授一脸狐疑。</p>

“不清楚，可能是针对那些成绩700分以上学生专门准备的吧。”</p>

陈杰文教授也是摇了摇头。</p>

“还是年轻人有办法。”</p>

马学飞教授闻言挑了挑眉，随后叹息道：“不像我们，全体按照老式的教学模式。那些700分以上的学生自然提前学习了大学知识，他们能够满意才怪呢？”</p>

“不满意能怎么办？大一数学系总共123人，成绩好的占据的只是少数，总不能放弃那些成绩相对有些薄弱的学生吧。他们是大多数，他们更需要被关注！”</p>

陈杰文教授吹胡子瞪眼。</p>

作为被学生‘赶走’的一个教授之一，他自然不服气的。</p>

他并不觉得他的教学有任何问题。</p>

同样，他也不会觉得陆远这个刚被破格聘请的‘教授’有他的教学好。</p>

……</p>

“王金秋，上来，拿你的论文题目。”</p> “顺便，也给其他学生的都发一下。”</p>