第 21 章 一个关于TC-1通讯器的起源故事。21（1 / 2）
联邦历3001年,秋。
乡村第九小学又迎来了新的一批学生，校长负责给他们教授科学课程，可在讲到通讯器的时候却发现,孩子们对这个东西根本没有概念。
“我们家没有通讯器,我没有见过，我爷爷奶奶也没有见过。”
“爸爸妈妈？他们可能有吧，但我好久没见他们了。”
校长沉默了。
这些孩子被留在这个落后贫穷的村子里，父母离开他们前往更加物质丰富的地方打工赚钱。
他们家里没有通讯器,几年都没有机会和父母说话，甚至很多孩子家里也没有电视。
文明的进程遗落了他们,连一扇认识外面的窗都吝啬于为他们开启。
校长想要拿出自己那台虽然修了十几次但还能用的通讯器给他们看,又怕引起孩子们的渴望却不能让他们得到,会更加伤害他们的心，于是按下了这个念头。
他回去想了一晚上,第二天再来班里继续讲通讯器的时候,他就开始引导孩子们自由想象通讯器是什么样的。
这样的教学很新鲜，孩子们都发挥想象，畅所欲言,努力地拼凑起它该是什么形状的。
他们还在纸上画了充满童真的设计图，上面详细画出了很多按钮,标注了每一个都有什么作用。
而且考虑到他们在家里要干活，还要走很长的路来学校,还想了怎样确保通讯器带在身上不会遗落。
他们打算用两根结实的带子,穿过通讯器两端预留好的孔,把它绑在手腕上。
“这样就又好看又方便,可以干活还不会掉了！”
校长收获了孩子们集思广益交上来的作业，看着上面跟当下流行的通讯器完全不同的图样，虽然荒腔走板，但却充满他们对这个机械的幻想，还有对生活的期待。
他盯着这张作业纸看了很久，转身回到自己的储物间，翻找起来。
清晨鸡鸣，唤醒整个村庄。
晨光透进储物间，里面堆放着各种被翻找出来的机械电器。
这些已经失去功能的机械都是校长的宝贝，从年轻时候开始他喜欢拆卸它们，再重装回去，有时候装得好，有时候装不好，这些大多都是他装不回去的。
这些宝贝里有不能再烧水的水壶，发动不了的代步车，还有坏掉的电视，虽然它们都失去了功用，校长依然把它们好好地收着，可今天的他却趁着周末，开始拆他积攒下来的这些机械。
他拆了一天，从清晨拆到日落，把自己这些年攒下来的宝贝拆得四分五裂，从其中翻找着可用的材料。
白天的时候，他拆累了就出去溜达，到村里有电视的人家那里去看免费的十三频道，看那里又在卖什么广告，然后又去村长家。
看着堂哥手里那个新款的通讯器，他大胆地提出索要：“堂哥，你旧的那个通讯器给我呗？”
“哪轮得到你，早让我家小子拿学校去了。”
“那你这个新的借我呗，借我拆一下，拆完了装好还给你。”
村长的眉毛一下子就竖了起来，脱下拖鞋就要抽他。
“滚！”
校长敏捷地跑了，跑出去还能听见堂哥在里面骂骂咧咧，“王八蛋，从小到大都拆了我多少东西装不回去，还想拆我的通讯器！”
不给拆就不拆嘛，校长回到自己家，把他那拆了十几遍又重新装回去的通讯器拆开了，看着里面的结构。
这里面的元件有些他能找到，有些他能做出来，但有些他实在是无能为力。
正在他想着该去哪里找的时候，门被拍响了，他起身过去开门，门外站着的是学校的老师，喘着气，鞋都跑丢了一只：“校长，徐小花不见了！”
在学校寄宿的孩子丢了一个，负责检查宿舍的老师慌了。
她还很年轻，第一次遇到这种事，连手都在抖，校长转身利落地抓起手电筒，和她一起出去找人。
问清楚了孩子是什么时候不见的，校长沉稳地分派好了方向和地点，安慰她一句：“没事，黑灯瞎火的，跑不了多远。”
说完他便披着外衣，一脚深一脚浅地走进了黑暗。
白日里孩子跑出去都挺难找，更何况是在夜里，校长一边打着手电筒找，一边心说，自己要真能把这群小崽子设计的通讯器做出来，一定要在上面加个定位功能！
这样他们哪个跑不见了，他也一下就能找到。
在山里找了半天，找到天都快亮的时候，他终于在树下找到了缩成一团的徐小花。
她在睡觉，身上盖着草，校长抓着手电筒，喘着气看着她，半晌才转了个方向看向快要亮起的天边，在旁边的石头上坐下了。
他早该想到的，这小丫头片子会跑到这里来。
这是离回村的路最近的山，而且够高，视野很好，有什么人从外面回来，在这里一眼就能看到。
跟学校里的其他孩子一样，她想爸爸妈妈了，但画在纸上的通讯器并不能拨通在外工作的父母的号码，让她和他们说上话，所以她跑了出来，觉得这里离他们近点。
校长在石头上坐了好一会儿，等到天彻底亮了，才把睡熟的小丫头往胳膊下一夹带下了山。
徐小花醒来就发现自己睡在学校的床上，好像先前跑到山上去等爸妈只是一场梦。
不过校长储物间里拆散的宝贝更多了，就连他自己的通讯器都被拆开来，壳子放在一旁，里面精密的内部板块被取了出来。
院子里火花四溅，小学生设计的外壳在他手下逐渐焊接成型，冷却以后涂装喷漆，放了两天干透后被拿到了屋里，内板被整个小心翼翼地放进去，然后合上。
粗糙的指头在旁边按了一下，屏幕亮起，校长映在屏幕上的脸消失了。
老旧落后的通讯器在他手中变了个样，它缩水了，灰黑色的外壳变成了充满童真的浅绿色，虽然虚拟投影依旧是坏的，但通讯功能有了。
校长又在预留的孔上装了牛皮切割成的带子，在中间打上了孔，金属支架往孔里一插，就能把两根带子固定好。
他捧着这个用了他所有的宝贝的零件边角组合而成的、并不好看的通讯器，松了一口气，脸上露出了一个满足的笑容。
等到再上课的时候，校长拿出这个他亲手改造出来的通讯器，孩子们个个大了眼睛，然后哇的一声冲上来，围住了他。
半夜从学校跑出去，叫他一通好找的徐小花也渴望地看着这个通讯器，似乎想要知道它能不能真的拨通另一个通讯号码。
校长故意问：“谁想试试？”
“我！”
“我我我！”
在一群齐刷刷举起来的手臂中，他点中了那个小丫头：“就你吧，徐小花。”
徐小花小心翼翼地接过了这个凝聚着孩子们的幻想跟希望的通讯器，小心翼翼的摸索着按钮，按出了那串烂熟于心的数字，然后等着通讯接通。
不知过了几秒，又或者只是一个呼吸，通讯那头接通了，一个她日思夜想的声音从这小小的机械里传了出来：“喂？”
小姑娘的眼睛刷地亮了起来：“妈妈！”
……
阳光中的灰尘颗粒漂浮在空中，联邦历3001年的梦境消散了，时光回到了3021年。
老校长的头发已经从斑白变成了全白，第九小学却还是这个第九小学，他的办公室兼卧室里也还是堆积着各种不能再用的宝贝。
从消散的梦境中睁开眼，老校长望着窗外跟二十年前差别不大的景色，在揉着酸疼的肩膀想要起身的时候，忽然听到了一阵耳熟的悠扬乐曲声。
伴随着这乐曲声，有个年轻姑娘的身影走近了敞开的窗户，挡住下面正在跑跳的孩子。
她的手里捧着一个小巧玲珑的物件，那悠扬的乐曲声正是来自这个有着让人联想到春日希望的嫩绿颜色的机械产品。
她站到了窗前，伸出手，把手里捧着的东西递到了老校长面前。
老校长低头，目光停在上面，见到了一个和当年自己用老通讯器改出的儿童通讯器有着相同外观，却不知要精致多少倍的通讯器。
那方小小的屏幕上映出他的脸，他脸上已经生出了皱纹，但二十年前在这些孩子心中播撒下的种子，今日却开出了花。
他们曾经幻想出了一个儿童版的通讯器，长大以后走出这里的他们做出了当年的梦想。
tc-1，儿童通讯器。
……
……
画面定格，广告粗剪播放完了，会议室里的很多人都还没缓过神来。
投影仪的画面定格在“tc-1，儿童通讯器”的字样上，老校长都不敢相信这支长达八分钟的短片里那个人是自己！
在楚诚一行人到来的第二天，他们就开始了拍摄。
得益于未来科技的发展，摄影仪器已经不再需要像从前那样充满存在感地对着演员猛拍，放出来的微型镜头小到几乎可以忽略不计，分散在各个角度全方位捕捉镜头，拍出来的效果十分的强，捕捉到参演人员的表现也更加自然。
对老校长身上岁月痕迹的处理也不用化妆，在拍摄完之后调整参数就可以达到自然年轻的效果，跟地球时代容易假脸崩坏的ai技术完全不一样。
广告短片一共拍摄了两天，摄制组分成两组，一边拍人，另一边取景，进度神速，拍摄完成之后很快就出了粗剪，满足了第一次拍广告，上山下山很是折腾了一番的老校长想先看一眼的需求。
“这，这真是我吗？”老校长不敢置信，别说是他了，就是中间也出演了一回暴躁老哥的老村长也不敢认上面的两人是他们兄弟。
拍摄的时候，明明他们不记得顺序是这样的，剪出来就完全不同了。
这剪出了一个关于tc-1通讯器的起源故事，无比动人，给这款机械产品赋予了人性的温度。
而且在拍摄过程中，摄影组还在布景跟道具里夹杂了很多暗广，比如刚刚出现的许多镜头中都有对第九频道跟十三频道的特写，还有二十年后老校长的书桌上放着的是台ec-1通讯器。
还有镜头过去，村子里墙上许多褪色的标志跟广告语，都源自青森电视台还有第三厂曾经的口号标语，在这支影片里处处打着他们的标记。
甚至影片的末尾的镜头特写，在操场上跑过去的孩子手腕上也都戴上了同款的tc-1通讯器。
所有人心中都有一个想法——原来这就是广告的力量……
“这上面的当然是校长了。”楚诚的声音拉回了他们的神智，对这个短片呈现出来的效果，他显得很满意，“合同上约定的报酬跟其他条款，我们都会在广告播出之前完成。”
比如在广告的最后标上对第七区教育局的特别鸣谢，还有最后出镜的那位区教育局工作人员提供的特别帮助。
作者有话要说
第三更！ 联邦历3001年,秋。