第十四章 进阶（二十五）536（2 / 2）
莫敌大摇其头，苦笑不言。这个问题是极难回答的，弄得不好，小则得罪人，大则成为罪人。
伍廷钧走过去，搂着莫敌的肩膀，笑着说：“有人说，你是大别山的小诸葛，盛名之下，肯定不虚，别藏私，说说看。”
“是啊是啊，莫同学不用担心什么污七八糟的，就是课堂里讨论而已，不上纲上线。”同学们也七嘴八舌的说。
看着杨彬期盼的眼神，莫敌站了起来，走到黑板前，拿起一根粉笔，在黑板上画了两条线，上面一条写着长江，下面一条写着浙赣线，标注了上海、南京、杭州、衢州、上饶、南昌几个地名后，一个简陋的地图出现在黑板上。清了清嗓子，说：“我们先了解日十三军，1939年9月日军华中派遣军撤销，在江浙地区成立了第十三军，司令部设在上海，首任司令官由西尾寿造大将兼任。1940年12月，司令官由关东军参谋次长泽田茂中将接任。作战地域为江苏、浙江、安徽及福建一部分。兵力由第十五、二十二、七十、一一六师团，独立混成第11、12、13、17旅团等组成。其中一一六师团在安徽巢湖，跟我做了几年对手的是安庆的119旅团，跟炳鑫做对手的是合肥130旅团。一一六师团大部队在皖北，只是从各单位抽了一部分人组成了一个原田支队进行支援。第七十师团是今年二月才升级而成，以华中独立混成第20旅团为基干组建，虽然号称师团，其实不如一个支队。第十三军真正能打的是十五师团、二十二师团和从华北调来的三十三师团，其他部队战力要大打折扣。”
除了从大别山回来的有限几人，其他人对日军江浙皖地区的布局可谓完全不知，甚至包括教官杨彬，莫敌一边说，一边在黑板上标注，很快，同学们就把江浙一带的敌我情况有了粗浅的掌握。
在莫敌看来，由于泽田茂十三军大军西进，目前很明确已被顾祝同第三战区大军缠在衢州，长江以北可谓极度空虚。此时，只需国民革命军二十一集团军从大别山分别向合肥和安庆发起进攻，苏北的新编新四军向扬州等苏北城市发起进攻，皖南的唐式遵二十三集团军出徽州，杀向富春江北岸，不仅可获得重大胜利，衢州之战亦不解自解。
杨彬频频点头，莫敌的战略眼光，果然不同，如今在中国的日军，基本上可以分为几块，一是东北，一是华北，一是华中，一是华南。东北与华北的分界线并不十分明确，大约以山海关长城为界，华北与华中的分界线则很明确，以黄泛区为界，华中与华南之间，还有广袤的地域掌握在国军手里，华南方面的日二十三军过不了韶关，华中的日十一军过不了捞刀河，十三军甚至过不了钱塘江。阿帷南几的十一军在去年连续两次发起对捞刀河以南的进攻，都被第九战区司令薛岳死死挡住，以至于损兵折将，不能再战。一向来认为封锁中国海面不如占领中国沿海的泽田茂不甘寂寞，亲率十三军杀向浙赣线，却把肥厚的屁股露在外面，如果真按莫敌所设计，在后面兜尾一击，日军不仅不能在此次进攻中占到任何便宜，还将遭受巨大损失。
回到办公室，杨彬把讨论结果形成文字，与黄杰商量后，以密报形式发往重庆。
得到黄杰和杨彬的密报，**军委**谋部一干人大为赞赏，军令部霸王次长刘斐捧着电报，看了良久，说了一句：以黄凭家（黄杰字）和杨东屏（杨彬字）的谋略，只怕还到不了如此高度。军令部部长徐永昌直言刘斐这是山头思想作怪，虽然电报从桂林飞来，却非桂系人员所出，心头不喜。在军令部，次长刘斐经常压过部长徐永昌一头，好不容易徐永昌得了一回便宜，不搬回一局不舒服。不过舒服来得快去得也快，第二份非密码电报黄杰就明确了一点，这是补训班集体讨论的结果，主要意见来自于学员莫敌上校。
徐永昌一把扔掉手里的电报，屁股一扭一扭走了出去，刘斐看着徐永昌离去的身影，摇头感叹，这些占着茅坑不拉屎的老货，还真是讨厌之极。
能否执行莫敌的这一创意，关键在于大别山的李品仙、苏北的**和徽州的唐式遵。这三支队伍，没有一支是**直系，是否愿意承担如此重大任务，是否有能力承担如此重大任务，连**谋部白**也不敢妄言。把问题上交，老蒋也低头不语，新编第四军听宣不听调，唐式遵是只老狐狸，至于大别山的李品仙，就算能够接受命令，挥兵杀向合肥和安庆，然而，毕竟距离南京和杭州等中枢地区太远，效果不大，即使把一一六师团打得丢盔卸甲，也很难调回衢州之敌。
执不同意见的是军政部长何应钦，他认为，湘北鄂南的敌十一军大部仍然处于第九战区的包裹之中，唯有一个34师团孤悬南昌。34师团实力有限，只能侧应，不能主攻，如果离开老窝南昌，反而有被部署在该地区的58军、37军、97军和第4军抓住机会消灭一部的可能。而浙江的敌十三军，大军压向衢州，旨在打通浙赣线，我们正好布好口袋，以空间进行实力兑换，达到消灭日军有生力量之目的。至于是否通过其他方向的进攻，拉回敌十三军，大可不必。
让人意外的是，白崇禧竟然赞同何应钦的意见。刘斐知道，他这位保定老同学仍然在保存实力，不愿意把大别山的李品仙部拿出去与人共享。
提议虽然无疾而终，但是黄杰、杨彬、莫敌三个名字又一次进入到**层面的视野中。黄杰虽然搞教育不怎么样，但毕竟是一员战将，能够有这种战略眼光，说明其战斗意识仍在，可堪大用。杨彬作为副主任，能够有全新的教学方法，激励学员调动其聪明才智，是为智将，亦可大用。第三个是莫敌，剑走偏锋，奇正相谐仍然是他的特点，如果说当年在潜水边可以成功主导一场战斗，那么现在已经足可以主持一场战役，加以雕凿，足堪大用。