第30章 傻眼（1 / 2）

郭美娜家里往上数三代都是农民，指望不上谁，所以从她来县一中第一天上班开始，就知道想过上自己想要的生活，只能靠自己。

而且她对自己有很清晰的认知，她不是一个能说会道长袖善舞的人，这就让她放弃了需要苦心钻营才能步步高升的管理岗位，把全部精力都用在研究教学上。

大学专业是理论数学，教的也是数学，她用了三年时间就让自己所教班级数学单科成绩登顶，这三年时间也让她把高一到高三所有课程完整走了一遍。

进步并非只体现在教学上，还有处理各类事务的综合能力，作为一个初来乍到没背景没靠山的新人，难免会面临前辈们推过来的形形色色杂务，她不是一个擅长拒绝的人，于是来者不拒，无数个加班到深夜的经历，让她成为同一批中进步最快的人。

工作第四年尝试担任班主任，又用了三年时间带领班级在普通班中夺魁，这三年里对她来说最难的不是教学，而是怎么把所有科任老师拧成一股绳，这是她不擅长的事，她知道自己做的其实并不完美，大家能朝同一个目标努力，更多是被她的拼命劲头感化。

她始终相信有耕耘未必有收获，但没有耕耘就一定没收获。

她觉得自己是幸运的，因为一中的环境相对来说还算公平，所以她的耕耘有了收获，工作第七年成功在一群不缺资历靠山的老教师中胜出，把一个实验班攥在手中。

不善钻营不代表愚蠢，二班班主任王红芳只说了一句话，她就立刻听出周校长也找过她，进而又立刻判断出事情似乎有些不妙，如果其中没有内情，这个学生王红芳没理由不接。

果然，王红芳看去心情很不错，又道：“郭老师不愧还年轻，有冲劲，这个学生我就没敢接，植物人躺了一年暑假刚醒，想想心里就没底，怕教不好耽误了人家。”

听了这话，科任老师们如遭雷击，纷纷看向郭美娜，面露疑问，其中不满意味不言而喻，这样的学生你也收进班里？

要知道高一分班时，三班学生就不如一班二班，在他们两年时间的共同努力下，暑假前的期末考试终于不再垫底，以平均分不到一分的微弱优势将二班斩于马下。

这要是来个拖油瓶，三班岂非又要趴回到老位置上？

看见众人眼神，郭美娜心里苦笑，她并不知道这个学生休学是因为成了植物人，周校长没跟她说。

王红芳把众人反应看在眼里，心情更好，火上浇油道：“我后来还专门去打听了一下，这个学生休学前成绩还不错，在普通班里能占到中游位置。”

科任老师们脸色更黑，普通班里的中游，放在实验班就是板上钉钉吊车尾，何况还做了一年植物人，已经能确定是个拖油瓶。

三个实验班互相较劲可不只是因为绩效的原因，更重要的是脸面！

对于班主任郭美娜的这次“逆来顺受”，已经有人不加掩饰露出不满，心想看来以后搭班子还是得找个强势的，否则太吃亏。

一个老师反应过来，问道：“这学生休学前在普通班，怎么复学却分到实验班来了，周校长怎么安排的？”